Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений (Леонтьев А.А.)
Функциональная грамотность обучающегося – это способность использовать знания, умения, способы и методы в действии при решении широкого круга жизненных ситуаций и обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, в задачах, не похожих на те, где эти знания, умения, способы приобретались.
В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.
Виды функциональной грамотности:
- Читательская грамотность;
- Естественнонаучная грамотность;
- Математическая грамотность;
- Финансовая грамотность;
- Креативное мышление;
- Глобальные компетенции.
Ресурсы по развитию и диагностике функциональной грамотности:
Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (7-9 классы) http://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti
Платформа РЭШ для диагностики уровня функциональной грамотности https://fg.resh.edu.ru/
